NOVINKY

        • Skúmame rýchlosť chemických reakcií

          • Skúmame rýchlosť chemických reakcií

          • Siedmaci počas hodín chémie pozorovali a skúmali rýchlosť vybraných chemických reakcií. Sledujete s nami zmeny, ktoré nastali.

            Úloha: Pozorujte rýchlosť ch. r. roztoku kyseliny sírovej s práškovými kovmi

            Pozorovanie: Po pridaní horčíka do kyseliny sírovej sme pozorovali rýchle uvoľňovanie bubliniek plynu. Po pridaní železa do kyseliny sírovej sme pozorovali pomalšie uvoľňovanie bubliniek plynu.

            Úloha: Pozorujte rýchlosť ch. r. roztokov dusičnanu strieborného a chloridu sodného

            Pozorovanie: Po pridaní roztoku dusičnanu strieborného do roztoku chloridu sodného sme pozorovali okamžitý vznik tuhého produktu – bielej zrazeniny. Po čase zrazenina zmenila sfarbenie – stmavla.

            RNDr. Marika Blaškovičová

        • Chromatografický veniec

          • Chromatografický veniec

          • Do ostatnej vyučovacej hodiny techniky sme vniesli nielen viac fyziky, ale aj chémie, ktorá šiestakov čaká v budúcom školskom roku. Počas realizácie zadaného pracovného postupu sa šiestačky oboznámili s technikou chromatografie, základnými laboratórnymi pomôckami a základmi sveta farieb. Získané „experimenty“ – chromatografické kvety žiačky následne naaranžovali do venca, ktorý nám momentálne zdobí našu fyzikálno – chemickú učebňu.

            Šiestačky chválim za zručnosť a fantáziu, ktorú pri práci využívali.

            RNDr. Marika Blaškovičová

        • Zrážacie reakcie

          • Zrážacie reakcie

          • Na krúžku „Zábavná chémia“ sa žiaci tentokrát venovali zrážacím reakciám. Jednotlivým chemickým reakciám po ich priebehu priraďovali farebné body rozpustnosti, vyrobené podľa tabuľky „Rozpustnosť niektorých solí vo vode“. Rovnako zhodnotili výskyt príslušných iónov a priradili ich k bodom. Žiaci si popri praktickej realizácii a finálnemu vizuálu utvrdzovali poznatky o katiónoch a aniónoch, ktoré získali počas vyučovacích hodín chémie.

            RNDr. Marika Blaškovičová

        • História trochu inak - exkurzia Kopčany 7.A, 7.B

          • História trochu inak - exkurzia Kopčany 7.A, 7.B

          • Triedy 7.A a 7.B bez váhania absolvovali dňa 27.apríla 2018 poznávanie nášho blízkeho okolia. Nemuseli cestovať dlhé hodiny, veď za „humnami“  je toľko histórie a my sa s ňou pomaly oboznamujeme. Žrebčín v Kopčanoch a  Kostol svätej Margity Antiochijskej, ktorý leží pri obci Kopčany sú toho priamym dôkazom. Veľmi sa nám exkurzia páčila a tešíme sa na ďalšie poznávanie histórie blízkeho okolia.

        • Jarný zber papiera

          • Jarný zber papiera

          • V pondelok 30. apríla 2018 sa uskutočnil jarný zber papiera. Žiaci spoločne so svojimi rodinnými príslušníkmi priniesli či priviezli spolu 15 117 kg papiera a kartónu. Výsledky zberu za I. stupeň (triedy 1. - 4. ročníka) a II. stupeň (triedy 5. - 8. ročníka) sú uvedené nižšie. O umiestnení rozhodovala priemerná hmotnosť papiera na 1 žiaka triedy.

             

             

            I. stupeň

            1.A     1166 kg celkovo     55,52 kg na 1 žiaka     2. miesto

            1.B     1002 kg celkovo     45,54 kg na 1 žiaka

            2.A      450 kg celkovo      20,45 kg na 1 žiaka

            2.B      397 kg celkovo      17,26 kg na 1 žiaka

            3.A      356 kg celkovo      16,18 kg na 1 žiaka

            3.B      859 kg celkovo      40,90 kg na 1 žiaka

            4.A    1604 kg celkovo      72,90 kg na 1 žiaka     1. miesto

            4.B    1263 kg celkovo      54,91 kg na 1 žiaka     3. miesto

            II. stupeň

            5.A     2355 kg celkovo     107,00 kg na 1 žiaka     1. miesto

            5.B     1698 kg celkovo       70,75 kg na 1 žiaka     2. miesto

            6.A       991 kg celkovo      47,19 kg na 1 žiaka      3. miesto

            6.B       680 kg celkovo      30,91 kg na 1 žiaka

            7.A       716 kg celkovo      42,12 kg na 1 žiaka

            7.B       176 kg celkovo        9,78 kg na 1 žiaka

            8.A       296 kg celkovo      12,33 kg na 1 žiaka

            8.B     1108 kg celkovo      46,16 kg na 1 žiaka

            9.A + 9.B aktívna pomoc pri zbere

             

            ĎAKUJEME za každý kilogram starého papiera.

        • Deň Zeme s piatakmi

          • Deň Zeme s piatakmi

          • Piataci si Deň Zeme pripomenuli aktivitami na vyučovacích hodinách. Na matematike riešili pracovné listy zamerané na Deň Zeme, vytvorili sme nástenku a dievčatá z 5.A vyzbierali odpadky v areáli školy.

            Mgr. Barbora Michálková

        • Školský pohár SFZ mladších žiakov vo futbale

          • Školský pohár SFZ mladších žiakov vo futbale

          • 26. 4. 2018 sa v Senici na štadióne stretlo 13 škôl z okresu Senica, aby bojovali o Školský pohár SFZ vo futbale mladších žiakov. Naši chlapci hrali v skupine A s I. ZŠ Senica (remíza 2:2), s II. ZŠ Senica (výhra 3:1), s III. ZŠ Senica (prehra 1:2) a so ZŠ Šaštín (remíza 4:4). V skupine obsadila ZŠ Andreja Radlinského 3. miesto a do ďalších zápolení nepostúpila.

            Mgr. Milan Krídl

        • Kooperatívne vyučovanie u deviatakov

          • Kooperatívne vyučovanie u deviatakov

          • Kooperatívne vyučovanie patrí v súčasnosti k moderným trendom v oblasti koncepcií vyučovacieho procesu. Jeho podstata spočíva v tom, že žiaci triedy pracujú na vyučovaní v malých skupinách, kde riešia úlohy, osvojujú si vedomosti, vykonávajú rôzne praktické činnosti v atmosfére tvorivej spolupráce

            Kooperatívne vyučovanie sme zrealizovali u deviatakov počas hodín chémie zameraných na tematický celok „Organické látky v živých organizmoch“. Žiaci sa v skupinách venovali zadaným úlohám venovaným jednotlivým typom prírodných látok: sacharidy, bielkoviny, vitamíny. Po úspešnom uskutočnení úloh sa žiaci navzájom informovali o výsledkoch pozorovania a po diskusii svoje závery zapísali do pripravených protokolov.

            Deviatakov chválim za zodpovedný prístup nielen počas realizácie aktivít, ale aj za domácu prípravu a pomoc pri zarábaní chemických roztokov.

            RNDr. Marika Blaškovičová

        • Rozkvitnutá školská záhrada

          • Rozkvitnutá školská záhrada

          • Veľa ľudí hovorí, že jar je najkrajšie ročné obdobie. Všetko sa rozvíja, kvitne a rozvoniava. Tak je to aj v našej školskej záhrade. Pozrite si niekoľko fotografií krásne rozkvitnutých stromov, kríkov a kvetov. Aj naši žiaci vnímajú túto nádheru a veľmi radi chodia do školskej záhrady pracovať, ale aj relaxovať.

            PaedDr. Darina Vojvodová

        • Jarná humanitárna pomoc ľuďom v núdzi

          • Jarná humanitárna pomoc ľuďom v núdzi

          • S príchodom jari sa väčšina  z nás „zbavuje“ nepotrebných vecí v domácnosti. Či už je to oblečenie, hračky, domáce potreby, bicykle ... . Často tieto ešte použiteľné veci končia v smetných nádobách, v bazároch. Sme ôsmaci. Budúci školský rok nastúpime do deviateho ročníka a snažíme sa byť vzorom. Uvedomujeme si možnosť pomôcť prostredníctvom ochoty darovať.

            S uskutočnením našej prvej humanitárnej zbierky nám pomohla asistentka učiteľa Ľudka Húšťavová a triedna pani učiteľka Marika Blaškovičová. Oslovili sme učiteľov našej školy, rodinných príslušníkov, priateľov, známych a začali so zbierkou.

            V sobotu, 21. apríla, zaviezla rodina Húšťavová všetky zozbierané veci do Skalice, kde bol pripravený kamión. Darované veci putovali do Krupiny. S úžasným pocitom možnosti pomôcť budeme pokračovať aj v budúcom školskom roku. Aj my chceme byť kvapkou v mori, ktorá zafarbí oceán.

            Žiaci 8.B triedy, Ľudmila Húšťavová, Marika Blaškovičová

            Za ochotu, aktívny záujem a účasť ďakujem Ľudke Húšťavovej a jej rodine.

            Všetkým, ktorí sa do humanitárnej zbierky zapojili patrí veľké ďakujeme.

            Marika Blaškovičová

        • Meranie pH rôznych látok

          • Meranie pH rôznych látok

          • Po zvládnutí teoretickej časti „Kyseliny a zásady“ bolo úlohou ôsmakov zmerať pH vybraných vzoriek. Časť vzoriek mali zadaných a časť si doplnili ľubovoľne v rámci domácej prípravy. Žiaci praktickou skúsenosťou zistili, že mnohé z nápojov, ktoré bežne konzumujú majú pH silnejších kyselín, v meraniach pozorovali rozdielne hodnoty pH pracieho prášku a pracieho gélu, či sprchových gélov a mydiel. Pre efektívnejšie priblíženie praktickej chémie som laboratórnu prácu opäť orientovala na „chemikálie“ bežného života.

            RNDr. Marika Blaškovičová

    • Prihlásenie