Po oxide vápenatom, oxidoch dusíka, síry a uhlíka sme si počas vyučovacích hodín chémie „podali“ oxid meďnatý. Úlohou ôsmakov bolo pripraviť oxid meďnatý z modrej skalice. Praktickej časti predchádzala teoretická príprava.
Počas praktických realizácií je dôležité, aby žiaci získali prehľad „koľko stojí neopatrnosť“, resp. s ako hodnotným materiálom pracujú. Súčasťou laboratórnych výstupov bol výpočet finančného podielu materiálneho vybavenia. Okrem ceny laboratórnych pomôcok mali žiaci za úlohu zistiť i ceny chemikálií a pre nás „samozrejmej“ vody v množstvách, ktoré použili.
Pre mnohých boli jednotlivé položky prekvapením a zároveň poznaním, že vybavenosť, ktorú im školské laboratórium a učebňa poskytujú má svoju cenu.
RNDr. Marika Blaškovičová