Pred nedávnom sme uverejnili , ako žiaci využili korene stromu zo starej záhrady. Na jeseň ich čistili najprv v záhrade, v zime v dielni a teraz nainštalovali do záhrady ako symbol – spomienku na starú nevyužívanú záhradu. V týchto dňoch svoj výtvor dokončili aj úpravou pod osadenými koreňmi. Spokojní s prácou sa spoločne pri koreňoch aj odfotili.
PaedDr. Darina Vojvodová
V školskej záhrade sa stále pracuje a buduje. V ostatnom období sa žiaci podieľali na budovaní pocitového chodníka. Betónové obruby osadili starší žiaci, mladší potom pokračovali na výplniach jednotlivých polí pocitového chodníka. Šišky, ktoré tvoria jedno pole chodníka žiaci 5.B triedy nazbierali sami v lese na Deň detí. Príjemnú prechádzku spojili so zberom šišiek. Z práce sa tešili a hneď aj vyskúšali, ako sa chodí naboso po chodníku. V týchto dňoch ich ešte čaká úplné dokončenie chodníka.
PaedDr. Darina Vojvodová
Pri príležitosti Medzinárodného dňa detí žiaci jednotlivých tried súťažili medzi sebou. Súťaž mala názov „Pevnosť Boyard“ a jej cieľom bolo nazbierať čo najväčší počet indícií, na základe ktorých žiaci mali uhádnuť heslo. Každá trieda pripravila pre ostatných súťažnú úlohu. Za úspešné zvládnutie úlohy žiaci dostali jednu z indícií. Súťaže boli rôzne (Uhádni všetky predmety, Prenášanie lopty, Vedomostný test, Udržanie rovnováhy, Strieľanie s lukom, Brainbox, Zbieranie vrchnákov, Hľadanie mince), niektoré z nich zamerané na šikovnosť, iné na vedomosti. Zvíťazila trieda, ktorá ako prvá uhádla heslo. Za odmenu môžu celý týždeň chodiť domov skôr.
Mgr. Barbora Michálková
Žiaci ôsmeho ročníka boli tento školský rok na výlete v Trnave. Lanové centrum poskytlo našim žiakom dostatok adrenalínu, keď zdolávali náročnú trasu. Mestom Trnava nás previedol sprievodca Slávo v dobovom kostýme. Porozprával nám o histórii mesta a ukázal nám bronzovú maketu historického centra Trnavy. Boli sme sa pozrieť na radnici, aj v miestnostiach, kde bolo v minulosti vezenie. Navštívili sme farský kostol sv. Mikuláša a najstaršiu pamiatku Trnavy, ktorou sú pozostatky románskeho karnera - kostnicu. Žiaci sa poprechádzali po unikátnom mestskom opevnení z 13. storočia. Na záver prehliadky niektorí naši žiaci vystúpili na mestskú vežu. Zdolať pritom museli 135 schodov.
Mgr. Miroslava Valachovičová
Na začiatku budovania záhrady sa museli niektoré stromy odstrániť. Žiaci si z dvoch stromov korene odložili, ešte v záhrade si ich očistili a potom v zime na technike pokračovali s ich úpravou. Teraz prišiel už čas, keď opracované korene žiaci umiestnili do záhrady . Do vykopanej jamy umiestnili časť kmeňa, takže koreň sa týči k oblohe. Na koreň stromu povešali žiaci vtáčikov vyrezaných z dreva. Koreň im bude pripomínať začiatok budovania záhrady a zároveň slúžiť ako pekná prírodná dekorácia. Ako žiaci s koreňmi postupne pracovali si môžete pozrieť vo fotogalérii.
PaedDr. Darina Vojvodová
V záhrade stále pokračujú práce. V tomto období pracujú žiaci na budovaní chodníka a ohniska. Overujú si svoje schopnosti ale aj fyzickú zdatnosť. Zabetónované obruby chodníka najprv upravili vykopanou hlinou. Dievčatá natiahli pod chodník záhradnú textíliu a chlapci fúrikmi navážali kameň, ktorý potom zase dievčatá rozhŕňali. Niektoré práce sú pre žiakov ešte namáhavé, takže vždy uvítajú žiaci pomoc nášho pána školníka a jeho rady. Často sa učia aj na svojich omyloch, keď si musia niektoré úkony zopakovať. Napriek tomu ich však nič neodradí a do záhrady v rámci hodín techniky chodia radi pracovať.
PaedDr. Darina Vojvodová
Záujem žiakov o vyučovací predmet chémia ma vždy úprimne poteší. Simona Škodová, žiačka 9.A triedy ma oslovila s prosbou vyskúšať si v chemickom laboratóriu pokus „Zlaté mince“, ktorý mala možnosť vidieť počas vedeckého veľtrhu v Bratislave. Môžem potvrdiť, že samotnou realizáciou experimentu nadobudnete pocit blízkosti alchýmie a znovuobjavíte čaro chémie. Perfektná premena mincí má samozrejme chemické vysvetlenie... :-)
RNDr. Marika Blaškovičová
V pondelok 5. júna 2017 odohralo volejbalové družstvo chlapcov - žiakov našej školy - okresné kolo v midicoolvolleybale v telocvični ZŠ s MŠ Boleráz. Midicoolvolleybal je volejbal 4-členných družstiev starších žiakov. Turnaja sa zúčastnili 3 školy - spolu s našou ZŠ ZŠ s MŠ Boleráz a ZŠ Spartakovská Trnava. Naši chlapci oba svoje zápasy vyhrali 2 : 0 a postúpili do krajského kola. Blahoželáme.
Mgr. Milan Krídl
Finálový turnaj sa uskutočnil 1. júna 2017 v Poprade za účasti 8 škôl, ktoré boli rozdelené do 2 skupín. V prvom zápase nastúpili naši chlapci proti ZŠ Šrobárova Prešov a ako jediné družstvo na turnaji dokázali Prešovu "vziať" jeden set a prehrali 1 : 2. Súperom v druhom zápase bola ZŠ Bezručova Trenčín, nad ktorou sme vyhrali 2 : 0. So ZŠ 8. mája Svidník to bol vyrovnaný zápas, v ktorom sa šťastie, najmä v 2. sete (prehrali sme ho 23 : 25), priklonilo na stranu súpera - prehrali sme 0 : 2. V skupine A sme obsadili 3. miesto. V skupine o konečné 5. - 8. miesto sme porazili ZŠ Letná Poprad 2 : 0, v zápase o 5. miesto prehrali naši chlapci so ZŠ s MŠ Boleráz v rozhodujúcom 3. sete 14 : 16 a družstvo chlapcov ZŠ Andreja Radlinského obsadilo konečné 6. miesto. Blahoželáme.
Celkové poradie Majstrovstiev Slovenska:
1. miesto ZŠ Šrobárova Prešov
2. miesto ZŠ Sama Cambela Slovenská Ľupča
3. miesto ZŠ Gorazdova Púchov
4. miesto ZŠ 8. mája Svidník
5. miesto ZŠ s MŠ Boleráz
6. miesto ZŠ Radlinského Kúty
7. miesto ZŠ Bezručova Trenčín
8. miesto ZŠ Letná Poprad
Naši žiaci využili neopakovateľnú príležitosť navštíviť svetoznáme vedecko-výskumné centrum CERN vo Švajčiarsku
Naši žiaci navštívili v mesiaci máj svetoznáme vedecko-výskumné centrum CERN v meste Meyrin, Ženevu, Technoramu vo Winterthure a Bern vo Švajčiarsku.
Miesta, ktoré žiaci navštívili, približujú fotografie v sekcii Fotoalbum.
Link na video z Majstrovstiev Slovenska
vo volejbale žiakov ZŠ
Beh Andreja Radlinského
Výsledky 1. ročník Behu Andreja Radlinského, ktorý sa uskutočnil v pondelok 8. mája 2017 nájdete na https://kuty.media/. Reportáž RTVS o Behu Andreja Radlinského si môžete pozrieť v archíve RTVS na adrese: https://www.rtvs.sk/televizia/archiv/11809/126864 .
BEH PRE ZDRAVIE
Výsledky behu pre zdravie nájdete na
.gif)
ZBER PAPIERA
Výsledky zberu papiera nájdete
v sekcii Novinky.
200. výročie narodenia
Andreja Radlinského
18. ročník regionálnej literárnej súťaže
RADLINSKÉHO KÚTY
Propozície literárnej súťaže:
Link na video z lyžiarského výcviku:
https://vimeo.com/204433285/description (autor Max Bolf),
https://vimeo.com/200573778/description (autor Viliam Krátky).
Bilingválne projektové vyučovanie
Ďalšiu z možností ako prostredníctvom informačných technológií spracovať záznam vlastnej práce prinášame prostredníctvom http://kuty.media/soap_diary/ . Prezrite si „E-book“, ktorá ponúka „Diary of my soap“ v elektronickej ponuke, s prehľadom doposiaľ realizovaných fáz vyučovania vedeného p. uč. Blaškovičovou a p. uč. Plašilovou.
Po zreagovaní oxidu siričitého a oxidov dusíka s vodnou parou, kyslíkom a slnečným svetlom v atmosfére vzniká slabá kyselina siričitá a kyselina dusičná. Zadržujú sa v kvapkách vody v oblakoch a pri zrážkach padajú na zem vo forme dažďa a snehu, známych ako kyslý dážď.
S negatívnym pôsobením kyslého dažďa či už na kultúrne pamiatky alebo na životné prostredie sa ôsmaci oboznámili nielen počas vyučovacích hodín chémie, ale aj biológie. Chemickú podstatu kyslého dažďa sme sa snažili priblížiť si prostredníctvom jednoduchého experimentu.
Naše pozorovanie:
Za ochotu a zabezpečenie červených ruží ďakujme Silvestrovi Riškovi.
RNDr. Marika Blaškovičová
Dňa 25. mája sa v našej škole uskutočnil „Metodický deň“, súčasťou ktorého bol chemický blok zameraný na realizáciu experimentov približujúcich chémiu bežného života. Využili sme komunikáciu žiak – žiak, v rámci ktorej žiaci vyšších ročníkov predstavili pokusy mladším žiakom – šiestakom, ktorých predmet chémia čaká v nasledujúcich školských rokoch.
Naše chemicko – fyzikálne laboratórium sa premenilo na BYT, ktorého jednotlivé „miestnosti“ boli vyrobené zo škatúľ. Okrem tematického zdobenia plnili funkciu informačných „tabúľ“, ktoré prítomných informovali o našich experimentoch, aktivitách, projektoch, či publikačnej a mediálnej činnosti.
V jednotlivých „miestnostiach“ BYT-u prebiehali pokusy, vyberané s ohľadom na následnú možnosť opakovania, náročnosť a motiváciu k realizácii nielen vo výborných podmienkach nášho školského laboratória, ale aj v školskej triede či v domácom prostredí.
Všetky predstavené experimenty si šiestaci mali možnosť vlastnoručne odskúšať a v závere zhodnotiť v anonymných hárkoch spätnej väzby.
Náročnú prípravu a realizáciu chemického bloku „odľahčila“ ochota a záujem mnohých kolegov a vedenia. Ďakujem.
Ďakujem všetkým zainteresovaným žiakom za zodpovedný prístup nielen v čase príprav, ale aj počas realizácie bloku.
Ďakujem za záujem kolegov pozvaných z ďalších základných škôl a hodnotnú diskusiu počas besedy, prebiehajúcej po ukončení bloku.
Za aktívny záujem, účasť, spoluprácu, profesionálny prístup a výrobu milých darčekov pre pozvaných hostí ďakujem p. uč. Mariane Plašilovej.
RNDr. Marika Blaškovičová
„Rezané kvetiny cievami dopĺňajú vodu, ktorú odparia listy a kvet. Tento experiment Ti ukáže, ako to funguje. A tiež vďaka nemu zmení kvet farbu.“
Zdroj: 365 aktivít v prírode, Dorling Kindersley Limited, 80 Strand, London WC2R 0RL, Slovak edition © Vydavateľstvo SLOVART, spol. s.r.o., Bratislava 2015, ISBN 978-80-556-1268-3
Za ochotu a dodanie bielych karafiátov ďakujeme Silvestrovi Riškovi z 8.A
RNDr. Marika Blaškovičová
To, že hustotu kvapalín možno atraktívne demonštrovať aj iným spôsobom ako zmiešaním kvapalín: med, olej a voda, sa šiestaci presvedčili „vyrobením“ farebnej dúhy v odmernom valci. Vážením cukru a zarábaním vodných roztokov cukru si precvičili základné fyzikálne i chemické laboratórne techniky. Zlievanie farebných roztokov si vyžadovalo nielen znalosť správneho poradia nalievania roztokov, ale aj istú dávku zručnosti.
RNDr. Marika Blaškovičová
„Čistiace a pracie prostriedky spoločne označujeme názvom detergenty. Voda bola prvý čistiaci prostriedok, ktorý ľudia použili. Povrchové napätie vody však zabraňuje nečistote, aby sa pri umývaní dostala do vody. Čistiaci účinok vody sa zvyšuje, resp. povrchové napätie vody sa znižuje pridávaním čistiacich a pracích prostriedkov.“
Aj tieto poznatky získali deviataci počas vyučovacích hodín chémie v rámci preberania celku „Organické látky v bežnom živote“. Fungovanie čistiaceho prostriedku si odskúšali efektným pokusom. Na jeho realizáciu postačili bežne využívané „kuchynské“ suroviny: rastlinný olej, kurkuma, voda.
RNDr. Marika Blaškovičová
V rámci učiva „Pomalé a rýchle reakcie v bežnom živote“, bolo úlohou siedmakov pozorovať v priebehu týždňa vplyv rôznych podmienok na hrdzavenie klincov. Podľa pracovného postupu vystavili železné klince podmienkam vody, vzdušného kyslíka a vodnej pary, destilovanej vody, hygroskopickej látky a slaného roztoku. Pozorovania konfrontovali s teoretickými poznatkami a závery spracovali do záznamov.
RNDr. Marika Blaškovičová
Naši žiaci pokračujú v prácach v záhrade. Sadia, polievajú, vytrhávajú burinu. Počas prác sa stále učia, niektorí nepoznajú všetku zeleninu, hlavne keď ju ešte nevidia vo forme konzumácie, ale len ako priesadu, či vzídenú rastlinku zo semienka. Získavajú skúsenosti ako sadiť, aj sklamania, keď zasadené rastlinky si nájdu spálené od slnka. Piataci na hodine techniky pracovali na vlastnom záhone, aj na bylinkovom záhone, kde začali vysádzať a spoznávať niektoré bylinky.
PaedDr. Darina Vojvodová
Piataci sa vzdelávali 24. 5. 2017 na exkurzii v obci Modrá neďaleko Uherského Hradišťa na Morave. Navštívili „Živú vodu“ a archeoskanzen. Živá voda - podvodný tunel v sladkej vode v prírode, je ojedinelým experimentom v rámci celej Európy. Nachádza sa v hĺbke 3,5 metra pod vodnou hladinou, má dĺžku 8 metrov a šírku 2 m. Celá expozícia je vybudovaná na miestach, kde kedysi boli mokrade a rybníky. V dvoch podzemných poschodiach mali žiaci možnosť nahliadnuť do sveta pod vodnú hladinu.
Archeoskanzen Modrá - Veľkomoravské sídlisko stredného Pomoravia. Je významným subjektom názorne osvetľujúcim jednu z najvýznamnejších etáp našich dejín. Skanzen predstavuje z časti opevnené, z časti hradené sídlisko z doby Veľkéj Moravy (9. st.). Jeho jednotlivé objekty boli postavené na základe skutočných archeologických nálezov pochádzajúcich z významných lokalít stredného Pomoravia, predovšetkým Starého Města, Uherského Hradišťa a tiež samotnej Modrej. Rozkladá sa v miestach, ktoré v 5. storočí pr. n. l. osídlili Kelti, v 4. storočí po Kristovi sa tu zdržovali Germania a v 8. - 12. storočí tu žili naši predkovia Slovania.
PaedDr. Darina Vojvodová
Na našu školu zavítala 10. mája 2017 Ing. Diana Mašlárová, ktorá pôsobí ako misionárka v stredoafrickej Ugande. Žiakom 5. – 9. ročníka porozprávala o živote detí v sirotinci v Ugande, v ktorom pôsobila ako dobrovoľník pol roka. Tento projekt je spolufinancovaný z prostriedkov Katolíckej charity.
Mgr. Andrea Polachová
Dňa 23. mája 2017 žiaci 7. ročníka absolvovali každoročnú hodinu vyučovania inak. Spojením turistiky (predmetu telesná a športová výchova), regionálnej geografie, histórie (predmet dejepis) navštívili obec Kopčany. V sprievode pána Kubána mali možnosť nazrieť do priestorov Kostola sv. Margity Antiochijskej. Následne sa presunuli do miestneho žrebčína Štít. Pozreli si zrenovované priestory s expozíciou nálezov z okolia kaplnky, zbierku sediel, náradia remeselníkov, dobovú zbierku vozov a iných predmetov súvisiacich s činnosťou žrebčína. Žiaci obdivovali zrekonštruovaný tzv. kaštieľ, zaujímavé riešenie strechy, oddýchli si pri prehliadke stajní a v nich chovaných koní. Odborný výklad im poskytol riaditeľ žrebčína pán Ing. Matulík. Žiaci týmto spôsobom okrem vyučovania spoznávali možnosti budúcich povolaní a profesií, ktoré ponúkajú učebné odbory napr. chovateľstvo, reštaurátorstvo a iné.
Mgr. Amália Čulenová
Powered by aSc EduPage