So žiakmi siedmeho ročníka sme si zopakovali podstatné mená prostredníctvom živej pojmovej mapy. Žiaci hovorili jednotlivé pojmy, ktoré súviseli s podstatnými menami, napísali ich na farebné výkresy a pomocou špagátu sa spojili s centrálnym pojmom. Takto vznikla pojmová mapa, ktorá im slúžila na utriedenie pojmov.
Mgr. Martina Arpášová