NOVINKY

        • Domáce bádanie

          • Domáce bádanie

          • Ani počas domáceho vzdelávania nevynechávame praktické aktivity, ktoré k predmetu chémia neodmysliteľne patria. V domácom bádaní sme sa zamerali na pomalé a rýchle chemické reakcie z bežného života, konkrétne na chemickú reakciu – hrdzavenie (korózia). Použili sme v domácnosti dostupné pomôcky i chemikálie. Priebeh a výsledky bádania nájdete vo fotoalbume.

            Siedmakom patrí za prípravu i prevedenie „Domáceho bádania“ veľká pochvala. Rovnako ďakujem za spoluprácu i rodičom žiakov.

            RNDr. Marika Blaškovičová

        • Príprava oxidu meďnatého

          • Príprava oxidu meďnatého

          • Ôsmaci sa počas hodín chémie zaoberali prípravou oxidu meďnatého. Uvedená laboratórna práca patrí v zábere laboratórnych zručností k náročnejším. Pred jej samotnou realizáciou sa žiaci oboznámili s pracovným postupom, technikami, vlastnosťami a reaktivitou použitých chemikálií a pokynmi potrebnými pre vytvorenie laboratórneho záznamu. Súčasťou záznamu boli časti venované finančnej gramotnosti a chemickým výpočtom.

            Ôsmakom patrí za praktické prevedenie úlohy veľká pochvala.

            RNDr. Marika Blaškovičová

        • Piškvorky na informatike

          • Piškvorky na informatike

          • Tretiaci sa postupne zdokonaľujú ovládať základné operácie práce na počítači -  v počítačovej gramotnosti. Ostatné hodiny informatiky sme venovali vytváraniu W – tabuliek a využívaniu nástrojov tabuliek. Žiaci si podľa pokynov učiteľky vytvorili hracie plochy známej hry „Piškvorky“ a následne si ju zahrali vo dvojiciach. Pri hre si zopakovali vkladanie tvarov a štýly tvarov a písanie veľkých písmen.

            RNDr. Marika Blaškovičová

        • Chémia online

          • Chémia online

          • S cieľom intenzívnejšie priblížiť žiakom učivo, zapájam do vyučovacích hodín chémie rôzne učebné pomôcky a didaktickú techniku. Vytvára sa tak možnosť duplicitného prísunu informácií s prídavkom, ktorý pomáha lepšie pochopiť a následne utvrdzovať vysvetľované učivo. Reakcie oxidov s vodou sme si s ôsmakmi vysvetlili teoreticky, prakticky sme overovali vyslovené hypotézy a získané poznatky sme následne doplnili online simuláciou pokusov. Pri práci sme používali školské tablety.

            RNDr. Marika Blaškovičová

        • Bádanie na chémii

          • Bádanie na chémii

          • Interaktívna diskusia / demonštrácia je ďalšia z úrovní bádania, ktoré sme využili pri skúmaní chemických dejov u siedmakov. Predmetom skúmania bola chemická reakcia železa s roztokom modrej skalice. Výsledky experimentu uvádzame vo fotoalbume.

            RNDr. Marika Blaškovičová

        • Praktické overovanie zákona

          • Praktické overovanie zákona

          • Úlohou siedmakov bolo počas vyučovacej hodiny chémie prakticky overiť platnosť zákona, vysloveného ruským vedcom M. V. Lomonosovom.

            Kľúčové pojmy: reaktanty, produkty, hmotnosť

            RNDr. Marika Blaškovičová

        • Snežienky

          • Snežienky

          • Príchod jari symbolizujú drobné kvety - snežienky. Na hodinách techniky ich vyrábali žiaci z papiera. Snežienky sme použili na výzdobu.

            Mgr. Barbora Michálková

        • Ovečky

          • Ovečky

          • Šiestaci na hodinách techniky vyrábali ovečky z papiera. Pracovali podľa návodu, práca si vyžadovala zručnosť a trpezlivosť.

            Mgr. Barbora Michálková, Mgr. Lucia Mihálová

        • Robia šaty človeka?

          • Robia šaty človeka?

          • Vzhľad súčasného odevu a spôsob obliekania je výsledkom dlhého vývoja. Odev začali ľudia nosiť hlavne z dôvodu ochrany a estetických dôvodov. Žiaci 5.A triedy sa na hodine techniky zahrali na módnych návrhárov. Na figurínach z výkresu navrhli odev, ktorý vystrihli z farebného papiera.

            Mgr. Barbora Michálková

        • Stojan na ovečky

          • Stojan na ovečky

          • Chlapci z 8.B na technike vyrobili stojany na ovečky. Vytvorili ich v podstate z odpadového materiálu - z dreva zo starých paliet. Pri práci sa zdokonaľovali v ručnom opracovaní dreva, rezaní, rašpľovaní, pilovaní, brúsení. Ovečky z kartónu a kozmetických tampónov zhotovili žiaci 6.A s Mgr. Mihálovou.

            PaedDr. Darina Vojvodová

        • Jarná výzdoba

          • Jarná výzdoba

          • Na technike žiaci postupne vyzdobujú vestibul školy v duchu jari a Veľkej noci. Vyrobili už jednoduché ozdoby z vrecoviny a vajíčok. Narcisy zhotovili z obalov na vajíčka a do nádoby od firmy Kovotvar naaranžovali zafarbené vajíčka.

            PaedDr. Darina Vojvodová

        • Správanie telies vo vode

          • Správanie telies vo vode

          • Šiestaci na fyzike skúmali správanie telies vo vode. Žiak 6. A Adam Kováč pripravil experiment, pri ktorom predviedol a vysvetlil spolužiakom, že správanie telies vo vode závisí od ich hmotnosti, objemu a hustoty.

            PaedDr. Darina Vojvodová

        • Projekt Priestorový obrázok

          • Projekt Priestorový obrázok

          • Na technike žiaci 8. A Richard Franz, Denis Maderič, Adrián Polák a Michal Božík dokončili dlhodobý projekt. Najprv urobili návrh a technickú dokumentáciu obrázku, ktorý potom vyrobili z odpadového materiálu. Celý projekt vypracovali úplne samostatne. Pri práci využili rôzne pracovné postupy - obrysovanie, opracovanie dreva, lepenie, vŕtanie. Obrázok zdobí stenu vo vestibule školy.

            PaedDr. Darina Vojvodová

    • Prihlásenie