NOVINKY

        • Zdokonaľovací plavecký výcvik

          • Zdokonaľovací plavecký výcvik

          • Žiaci 5. a 6. ročníka našej školy absolvovali v termíne od 6. 11. do 13. 11. 2019 zdokonaľovací plavecký výcvik v plavárni v Senici. Cieľom tohto kurzu bolo zlepšiť u žiakov jednotlivé plavecké štýly (kraul, prsia, motýlik) a základné skoky do vody. Kurz žiaci ukončili pretekmi vo vytrvalosti a rýchlosti. V závere kurzu mohli využiť vírivku a tobogány.

            Výsledky pretekov:

            1. skupina pretek A:

            1. miesto Adam Kováč, 2. miesto Matej Riška, 3. miesto René Smolinský

            1. skupina pretek B:

            1. miesto Klára Malinovská, 2. mieste Roderika Sofková, 3. miesto Adela Hyránková

            2. skupina pretek A:

            1. miesto Nina Žilková, 2. miesto Andrej Pelikán, 3. miesto Alexandra Exnerová

            2. skupina pretek B:

            1. miesto Vanesa Dominiková, 2. miesto Sára Macejková, 3. miesto Matej Hesek

            Všetci žiaci boli odmenení mokrým vysvedčením a prví traja v každom preteku medailou.

            Mgr. Milan Krídl

        • Vianočné betlehemy

          • Vianočné betlehemy

          • Žiaci šiesteho ročníka vyrábali na hodine techniky z lekárskych paličiek betlehemy.

            Mgr. Lucia Mihálová, Mgr. Barbora Michálková

        • Oddeľovanie zložiek zo zmesí

          • Oddeľovanie zložiek zo zmesí

          • Siedmaci sa na chémii postupne oboznamujú s jednotlivými oddeľovacími metódami. Ako zvládli praktické prevedenie metód: usadzovanie a filtráciu, si môžete pozrieť vo fotoalbume.

            Praktické úlohy si pre siedmakov pripravila študentka PdF v Trnave Mária Antálková.

            RNDr. Marika Blaškovičová

        • Divadelné predstavenie v angličtine

          • Divadelné predstavenie v angličtine

          • Poznajú dnešné deti príbehy z Tisíc a jednej noci? Žiaci našej školy si mohli odpovedať na túto otázku pri sledovaní divadelného predstavenia 19. 11. 2019 v kultúrnom dome. Výber z týchto príbehov  predviedli profesionálni herci v anglickom i slovenskom jazyku. Aj takýmto spôsobom sa snažíme žiakov motivovať  k aktívnemu učeniu sa cudzích jazykov.

            Mgr. Jarmila Krajčíková

        • Lego zlomky

          • Lego zlomky

          • Obľúbenú stavebnicu Lego využili žiaci siedmeho ročníka ako pomôcku na hodine matematiky. Skladaním lego kociek sa učili sčitovať a odčitovať zlomky.

            Mgr. Barbora Michálková

        • Elektrické obvody

          • Elektrické obvody

          • Deviataci na fyzike zapájali elektrické obvody. Prakticky overili zapojenie jednoduchého elektrického obvodu, zisťovali, ktoré látky sú vodiče a nevodiče. Pri práci použili súpravy pre elektrinu, kde sú potrebné pomôcky a návody na uskutočnenie pokusov. Pracovali samostatne v skupinách a potom hodnotili výsledky pokusov.

            PaedDr. Darina Vojvodová

        • Spolupracujeme pomocou ovocia a zeleniny

          • Spolupracujeme pomocou ovocia a zeleniny

          • Na hodine etickej výchovy sme sa venovali ovociu a zelenine, pričom sme rozvíjali aj spoluprácu. Žiaci boli rozdelení do skupín podľa čísel (1, 2, 3). Po triede mali rozmiestnené papieriky s hádankami, ktoré boli označené číslom skupiny. Žiaci museli papierik najskôr nájsť a potom mohli vyriešiť hádanky. V druhej časti hodiny žiaci vypĺňali pracovný list o ovocí a zelenine na základe prečítaného príbehu.

            Mgr. Martina Arpášová

        • Prednášame príhovor

          • Prednášame príhovor

          • Žiaci 7.A a 7.B sa na hodinách slovenského jazyka zahrali na rečníkov a prednášali príhovor. Postavili sa pred celú triedu, príhovor rozprávali spamäti a dodržiavali pravidlá pri rečnení.

            Mgr. Martina Arpášová  

        • Chránené stavovce

          • Chránené stavovce

          • Na hodinách biológie žiaci siedmeho ročníka spoznávali chránené stavovce. Rozprávali sa, prečo je dôležité chrániť v prírode živé tvory, aby sa udržala biologická rovnováha a druhová rozmanitosť. Diskutovali o tom, aký význam majú živočíchy pre ekosystém lesa a pre človeka. Na praktickej aktivite využili svoje vedomosti a zatrieďovali vybrané druhy chránených stavovcov do skupín - obojživelníky, plazy, vtáky a cicavce. Spoznali stavovca, jeho spôsob života a určili jeho rodové a druhové meno.

            Mgr. Nina Kubová

        • Jedlé a jedovaté huby

          • Jedlé a jedovaté huby

          • Na hodinách biológie žiaci piateho ročníka spoznávali huby. Venovali sa stavbe plodnice a výtrusniciam uloženým na spodnej strane klobúka. Rozprávali sa o zásadách, ktoré treba dodržiavať pri zbere húb. Skúmali, ktoré huby majú lupene a ktoré rúrky. Rozlišovali znaky plodníc, najmä klobúka, a zisťovali význam podhubia. Pomocou atlasu rozlišovali, či sú vybrané huby jedlé alebo jedovaté.

            Mgr. Nina Kubová

        • Skúmanie rozpustnosti chloridu sodného vo vode

          • Skúmanie rozpustnosti chloridu sodného vo vode

          • Aká hmotnosť soli (chlorid sodný) sa rozpustí v 100 g vody pri laboratórnej teplote? Ako možno urýchliť rozpúšťanie látok? Stačí na prípravu dvoch roztokov jedna kadička? I takéto otázky riešili siedmaci počas vyučovacích hodín chémie. V prípravnej hodine sa žiaci metódou práce s textom – „Prerozprávanie textu“ oboznámili s pracovným postupom i postupom vyhodnotenia nameraných, či z grafu odčítaných hodnôt. Následne úlohu zrealizovali prakticky a vyhodnotili v pripravenom zázname.

            RNDr. Marika Blaškovičová  

    • Prihlásenie