Krúžok „Zábavná chémia“ prevádza žiakov poznaním podstaty jednoduchých chemických experimentov. Postupnou realizáciou pokusov skladáme časti chemickej abecedy. Chemické kvety a motýle sme vytvorili prostredníctvom deliacej metódy - chromatografie. Okrem radosti z finálneho obrazu nám uvedená metóda „prezradila“ odpoveď na otázku „Aké je farebné zloženie fixiek?“.
RNDr. Marika Blaškovičová
Na hodinách techniky si žiaci postupne pripravovali výrobky k valentínskej výzdobe. Z tvrdého papiera vyrobili srdiečka rôznych veľkostí, niektoré pospájali, niektoré nechali samotné, pripevnili nite na zavesenie. Z papiera vystrihli aj ďalšie srdiečka rôznych veľkostí a tvarov. Vybrali aj aktuálne obrázky z kamienkov, ozdobené poháre, srdiečka ušité zo starých látok. Všetky tieto výrobky použili potom na výzdobu vo vestibule školy. Ozdobili tam konáre z brezy a krb.
PaedDr. Darina Vojvodová
Piataci a šiestaci z našej školy sa zúčastnili od 3. 10. do 10. 10. 2017 zdokonaľovacieho plaveckého výcviku v zmodernizovanej senickej plavárni. Cieľom tohto kurzu bolo zdokonalenie jednotlivých plaveckých spôsobov a skokov do vody.
Veľký obdiv patrí Natálii Rašmanovej, ktorá v závere kurzu preplávala 25 metrov, hoci na kurz nastupovala ako neplavkyňa.
Kurz žiaci ukončili pretekmi vo vytrvalosti a rýchlosti. V I. družstve bol na najlepším Pavol Pavelka pred svojim bratom Petrom a 3. miesto obsadil Michal Mráz. V II. družstve bolo poradie nasledovné: 1. Tobias Šimek, 2. Sebastián Valúšek, 3. Stanislav Šebesta. Spomedzi dievčat bola za najlepšiu plavkyňu zvolená Estella Prokopiusová. Najväčšími bojovníkmi, ktorí išli až na hranice svojich možností boli Natália Rašmanová a Jakub Ralbovský.
Po pretekoch kurz žiaci ukončili vo vírivke a na tobogánoch.
Mgr. Milan Krídl
Žiaci v 7.B triede si svoje vedomosti o zlomkoch precvičovali hraním pexesa. Témou hodiny bolo znázorňovanie zlomkov.
Mgr. Barbora Michálková
Piataci si na hodine matematiky rozvíjali finančnú gramotnosť. Žiaci si v skupinách vytvorili svoj obchod. Úlohou bolo ponúknuť zľavnený tovar, urobiť obchodu reklamu, aby zaujali čo najviac zákazníkov. Na záver vytvorili zo svojich „obchodov“ plagát s názvom „Obchodný dom“.
Mgr. Barbora Michálková
Do galérie Rovnováha a otáčavé účinky sily v praxi boli pridané fotografie.
Žiaci dostali darom na techniku sklenené laboratórne nádoby, ktoré sa už nedali využiť. Tento „odpad“ na technike dievčatá takto krásne ozdobili. Ozdobené fľaše poslúžia samotné ako dekorácia, alebo sa môžu použiť ako váza. Ďakujeme za dar a zároveň oslovujeme rodičov, ak by niekto mal k dispozícii rôzne sklenené nádoby, radi ich prijmeme a pustíme sa ich výzdoby.
PaedDr. Darina Vojvodová
Do galérie Kooperatívne vyučovanie na chémii boli pridané fotografie.
Žiaci na technike vyzdobili vestibul s nádychom jesene. Nadviazali na predchádzajúcu výstavku produktov zo záhrady – tekvice ponechali, doplnili jesenný kútik symbolickým mrakom, kvapkami a dáždnikom, na konáre stromu pripevnili listy rôznych farieb vystrihnuté z papiera, nechýba ani ježko, ktorý jeseň pripomínal na výzdobe už minulý rok.
PaedDr. Darina Vojvodová
Do galérie Lávové lampy boli pridané fotografie.
Deviataci si vyskúšali prakticky vedomosti o magnetoch s použitím nových pomôcok. Jedná sa o malé kufríky s množstvom jednoduchých pomôcok, ktorými si žiaci overili vlastnosti magnetického poľa, jeho účinky, preskúmali magnetické pole Zeme, overili ako funguje kompas a ako sa dá jednoducho zostrojiť, zistili, čo sú feromagnetické látky. Tým uzatvorili jednu tému učivaa začnú skúmať elektrické vlastnosti látok.
PaedDr. Darina Vojvodová
Prostredníctvom žiackych súprav Mechanika, si ôsmaci počas hodín fyziky vyskúšali ako funguje páka i ako dosiahnuť rovnovážnu polohu páky. Zopakovali si princíp fungovania rovnoramenných váh, ktoré využívajú aj na hodinách chémie. Svoju zručnosť si žiaci vyskúšali jednak pri samotnom zostavovaní aparatúr a jednak pri správnom určovaní veľkosti ramena páky, či veľkosti pôsobiacej sily.
Žiacke sady získala naša škola vďaka vzdelávaniu, ktoré pedagógovia absolvujú nielen s cieľom rozšíriť si svoje vedomosti, ale aj cieľom podporiť vybavenosť našich odborných učební.
RNDr. Marika Blaškovičová
Naše žiačky Soňa Húšťavová a Ivana Húšťavová reprezentovali našu školu na súťaži v aranžovaní v Senici, ktorú organizoval Slovenský zväz záhradkárov. Súťažiaci aranžovali na vyhlásené dve témy- jesenné aranžovanie s ovocím a zeleninou a aranžovanie k pamiatke zosnulým. Všetky práce žiakov boli nádherné, pozrite si fotogalériu tejto „voňavej“ súťaže. Každý súťažiaci dostal diplom a drobné vecné dary, čo všetkým urobilo radosť, nielen víťazom. Zároveň ďakujem za prípravu súťaže mamine našich žiačok Luďke Húšťavovej – zabezpečenie materiálu, pomôcok, techniky....
PaedDr. Darina Vojvodová
Kooperatívne vyučovanie patrí v súčasnosti k moderným trendom v oblasti koncepcií vyučovacieho procesu. Jeho podstata spočíva v tom, že žiaci triedy pracujú na vyučovaní v malých skupinách, kde riešia úlohy, osvojujú si vedomosti, vykonávajú rôzne praktické činnosti v atmosfére tvorivej spolupráce.
Kooperatívne vyučovanie sme zrealizovali u siedmakov počas hodín chémie zameraných na tematický celok „Voda“. Žiaci sa v skupinách venovali zadaným úlohám, súčasťou ktorých bola i praktická realizácia zadania: zostavenie a rozobratie destilačnej aparatúry, zostavenie modelu vodárenského filtra a overenie jeho činnosti, skúmanie rôznych druhov vôd – odparok, penivosť mydla. Po úspešnom absolvovaní úloh žiaci priraďovali získané výsledky do vopred pripravenej PowerPoint prezentácie. Vyučovanie prebehlo v tvorivej atmosfére, žiaci sa navzájom informovali o dosiahnutých výsledkoch a diskutovali o možnom prepojení získaných poznatkov so situáciami z bežného života.
RNDr. Marika Blaškovičová
Odpoveď na uvedenú otázku spoznali ôsmaci počas vyučovacích hodín fyziky. Prostredníctvom experimentu, pri ktorom zúročili svoje znalosti z chémie a využili základné laboratórne techniky, získali z listov špenátu chlorofyl – zelené, fotosynteticky aktívne farbivo. Následným pozorovaním žiaci zisťovali, ktoré farby spektra extrakt chlorofylu prepúšťa a ktoré obsorbuje. Pozorovateľnou bola zelená a žltá zložka spektra. Tá je pre rastlinu nepotrebná, preto ju listy nezachytia a prepustia ju alebo odrazia od svojho povrchu. Toto odrazené alebo prepustené svetlo zo zeleno – žltej časti spektra vnímame po dopade do nášho oka ako zelené sfarbenie rastlín.
RNDr. Marika Blaškovičová
Členovia krúžku „Zábavná chémia“ opäť využili možnosti kuchynskej chémie a pomocou vody, farbiva, oleja a šumivej tablety vyrobili efektné lávové lampy.
RNDr. Marika Blaškovičová
Súčasťou správneho „fungovania“ v chemickom laboratóriu je poznať a vedieť správne používať laboratórne pomôcky. Siedmaci sa počas vyučovacích hodín chémie postupne zoznamovali s jednotlivými laboratórnymi pomôckami. Vedia ich roztriediť podľa materiálu, z ktorého sú vyrobené, presne pomenovať a postupne sa učia ako s nimi pracovať (meradlá objemu). V rámci poznávania a identifikácie chemikálií si vyrobili vzorové štítky látok bežne používaných v domácnosti (Jar, Savo). Pri výrobe využili znalosti o výstražných symboloch a tzv. H-vetách a P-vetách.
RNDr. Marika Blaškovičová
V sobotu 23. 9. 2017 sa žiaci našej školy - Pavol Pavelka, Peter Pavelka a Filip Maxian (všetci z 5.A) zúčastnili v Bratislave - Petržalke triatlonovej súťaže (beh na 500 metrov, jazda na bicykli 3 km a plávanie - táto disciplína bola pre nepriaznivé počasie nahradená behom na 1000 metrov). Dovedna sa na štart v kategórii chlapcov narodených v roku 2007 postavilo 16 pretekárov. Pavol Pavelka dobehol do cieľa na 12. mieste, jeho brat Peter bol 14. a Filip Maxian obsadil 15. miesto. Chlapci sa pripravujú pod vedením Borisa Maxiana. Držíme im palce v ich náročnej príprave a prajeme dobré umiestnenie v ďalších kolách súťaže.
Mgr. Milan Krídl
Do galérie Hyacinty boli pridané fotografie.
Powered by aSc EduPage