• Lego zlomky

          • Lego zlomky

          • Obľúbenú stavebnicu Lego využili žiaci siedmeho ročníka ako pomôcku na hodine matematiky. Skladaním lego kociek sa učili sčitovať a odčitovať zlomky.

            Mgr. Barbora Michálková

        • Elektrické obvody

          • Elektrické obvody

          • Deviataci na fyzike zapájali elektrické obvody. Prakticky overili zapojenie jednoduchého elektrického obvodu, zisťovali, ktoré látky sú vodiče a nevodiče. Pri práci použili súpravy pre elektrinu, kde sú potrebné pomôcky a návody na uskutočnenie pokusov. Pracovali samostatne v skupinách a potom hodnotili výsledky pokusov.

            PaedDr. Darina Vojvodová

        • Spolupracujeme pomocou ovocia a zeleniny

          • Spolupracujeme pomocou ovocia a zeleniny

          • Na hodine etickej výchovy sme sa venovali ovociu a zelenine, pričom sme rozvíjali aj spoluprácu. Žiaci boli rozdelení do skupín podľa čísel (1, 2, 3). Po triede mali rozmiestnené papieriky s hádankami, ktoré boli označené číslom skupiny. Žiaci museli papierik najskôr nájsť a potom mohli vyriešiť hádanky. V druhej časti hodiny žiaci vypĺňali pracovný list o ovocí a zelenine na základe prečítaného príbehu.

            Mgr. Martina Arpášová

        • Prednášame príhovor

          • Prednášame príhovor

          • Žiaci 7.A a 7.B sa na hodinách slovenského jazyka zahrali na rečníkov a prednášali príhovor. Postavili sa pred celú triedu, príhovor rozprávali spamäti a dodržiavali pravidlá pri rečnení.

            Mgr. Martina Arpášová  

        • Chránené stavovce

          • Chránené stavovce

          • Na hodinách biológie žiaci siedmeho ročníka spoznávali chránené stavovce. Rozprávali sa, prečo je dôležité chrániť v prírode živé tvory, aby sa udržala biologická rovnováha a druhová rozmanitosť. Diskutovali o tom, aký význam majú živočíchy pre ekosystém lesa a pre človeka. Na praktickej aktivite využili svoje vedomosti a zatrieďovali vybrané druhy chránených stavovcov do skupín - obojživelníky, plazy, vtáky a cicavce. Spoznali stavovca, jeho spôsob života a určili jeho rodové a druhové meno.

            Mgr. Nina Kubová

        • Jedlé a jedovaté huby

          • Jedlé a jedovaté huby

          • Na hodinách biológie žiaci piateho ročníka spoznávali huby. Venovali sa stavbe plodnice a výtrusniciam uloženým na spodnej strane klobúka. Rozprávali sa o zásadách, ktoré treba dodržiavať pri zbere húb. Skúmali, ktoré huby majú lupene a ktoré rúrky. Rozlišovali znaky plodníc, najmä klobúka, a zisťovali význam podhubia. Pomocou atlasu rozlišovali, či sú vybrané huby jedlé alebo jedovaté.

            Mgr. Nina Kubová

        • Skúmanie rozpustnosti chloridu sodného vo vode

          • Skúmanie rozpustnosti chloridu sodného vo vode

          • Aká hmotnosť soli (chlorid sodný) sa rozpustí v 100 g vody pri laboratórnej teplote? Ako možno urýchliť rozpúšťanie látok? Stačí na prípravu dvoch roztokov jedna kadička? I takéto otázky riešili siedmaci počas vyučovacích hodín chémie. V prípravnej hodine sa žiaci metódou práce s textom – „Prerozprávanie textu“ oboznámili s pracovným postupom i postupom vyhodnotenia nameraných, či z grafu odčítaných hodnôt. Následne úlohu zrealizovali prakticky a vyhodnotili v pripravenom zázname.

            RNDr. Marika Blaškovičová  

        • Poďakovanie

          • Poďakovanie

          • Podvečerný novembrový piatok sa v Kútoch už po niekoľkýkrát rozžiaril lampiónovými svetlami. Združenie rodičovskej rady pri Materskej škole v Kútoch v spolupráci s Rodičovskou radou pri Základnej škole Andreja Radlinského pripravili v piatok 8. 11. 2019 „Svätomartinský sprievod“.

            Sprievodu predchádzala sv. omša a následne sa deti pod dohľadom členov dobrovoľného hasičského zboru presunuli ulicami obce od základnej školy ku škôlke až na priestranstvo za obecným úradom, kde im odmenou bol čaj (punč), párok v rožku a iné dobroty.

            Úprimné poďakovanie patrí všetkým, ktorí sa na podujatí spolupodieľali: deťom, rodičom, starostovi obce a pracovníkom obecného úradu, pánovi farárovi Františkovi, členom dobrovoľného hasičskému zboru, vedeniu  a pedagógom základnej školy, pani kuchárkam, šikovným dievčatám z deviateho ročníka.

            I keď Martin nedocválal v piatok ani v následné dni, veríme,  že zúčastnení si podvečer užili.

            Rodičovská rada

        • Iónové, kovalentné a kovové látky

          • Iónové, kovalentné a kovové látky

          • Úlohou ostatnej skupinovej práce ôsmakov bolo pozorovať a skúmať vlastnosti vybraných látok. Žiaci už poznali pojem chemická väzba a v zadaných úlohách si prakticky overovali vzťah chemická väzba - vlastnosti látok.

            RNDr.Marika Blaškovičová