V období dištančného vzdelávania sa mnohé z praktických úloh z chémie snažíme uskutočniť v domácom prostredí. Úpravou pracovných postupov a vhodným výberom pomôcok dostupných v bežnej domácnosti sa tak pri výučbe nemusíme vzdávať prepojenia teórie s praxou. Praktickú úlohu zameranú na kyslíkaté deriváty uhľovodíkov veľmi pekne zrealizoval Tomáš Chrena, žiak 9.B triedy.
RNDr. Marika Blaškovičová